Escuelita Digital 

-Crear contenidos digitales:   Mediante el uso de aplicaciones digitales es posible crear o adaptar contenidos (videos, presentaciones, audio, clases, juegos interactivos, mapas conceptuales etc.) además de usar los recursos educativos disponibles en la web.

Sistemas de gestión de aprendizaje

 

  Los entornos de gestión de aprendizaje pueden ser una gran ayuda para estar en contacto con los estudiantes y sus familias y para optimizar el tiempo de trabajo docente. Son espacios virtuales privados (se debe entrar con contraseña) muy útiles para organizar los cursos, distribuir tareas, hacer seguimientos, comunicarse y compartir material con otros colegas. Al no hacer uso del vídeo, no requieren mayor ancho de banda; sin embargo, exigen cierto nivel de competencia digital de todos los participantes, especialmente del docente.

                                                      

                                                  

Google Classroom   es el entorno virtual de aprendizaje de Google. Se puede acceder de forma gratuita con la cuenta personal de Google, sin embargo, las posibilidades de uso se incrementan si se tiene una cuenta institucional de G Suite for Education. Si el grupo de estudiantes cuenta con un dispositivo con conexión a internet, es una excelente opción para gestionar la docencia.

Edmodo  funciona como una red social similar a Facebook. En el portal se pueden publicar anuncios, preguntas, pruebas y tareas. Los estudiantes, las familias y los docentes pueden comunicarse mediante esas publicaciones, dar me gusta o comentar sobre ellas. La versión de pago ofrece servicios adicionales.

                                                 

 Comunidad TU CLASE  es una herramienta para crear espacios ilimitados de colaboración y trabajo en línea, ya sean abiertos (públicos) o cerrados (por invitación). Permite compartir con otros docentes, familiares o estudiantes documentos, calendario, listas de enlaces, listas de tareas, reflexiones, bajar imágenes y videos, y trn wikis colaborativas.

                                       

Moodle  es una plataforma de gestión de aprendizaje de distribución libre bajo licencia, muy utilizada en el ámbito universitario y de formación a distancia.

. Herramientas digitales para impartir clases a distancia

Los videos y los encuentros virtuales son excelentes recursos para desarrollar un contenido, generar encuentros, resolver dudas y mantener vínculos de cercanía, si el grupo de clase (docentes y estudiantes) dispone de buena conectividad a internet. Las siguientes alternativas son relativamente sencillas de utilizar:

                                          

 

Google Meet  en su versión más básica, permite sumar a 100 personas de forma simultánea por reunión, sin límite en la duración de la llamada. En caso tener cuenta de G Suite for Education, el límite se amplía hasta 250. Se puede compartir un enlace para que los estudiantes se unan a la reunión.

                                                 

YouTube Studio  permite grabar y subir videos de forma muy sencilla. Los videos se pueden mostrar en vivo para luego dejarlos disponibles en YouTube. Además, dispone de un espacio de comentarios que puede ser útil para responder dudas de los estudiantes.

                                  

zoom  es una aplicación para teléfonos inteligentes y computadora que permite realizar  videollamadas con grupos de hasta 100 personas. Las reuniones duran 40 minutos (versión gratuita). Además, se permite compartir pantalla, intercambiar mensajes de texto, grabar la sesión y compartir archivos. El docente puede enviar un enlace para que los estudiantes accedan a la reunión

Otras aplicaciones recomendadas para realizar videollamadas son Skype y Jitsi Meet.

c. Herramientas digitales para conversar (con una persona o varias) Entre las herramientas disponibles para conversar se sugieren las siguientes:

                                                       

Whatsapp es la aplicación para teléfonos inteligentes de mayor popularidad. Permite intercambiar mensajes de texto, audios, imágenes, archivos, videos y realizar videollamadas (solo 4 personas). Se pueden armar grupos con muchos usuarios y listas de difusión. Se recomienda utilizar para comunicaciones más informales, breves e inmediatas, como resolver dudas sencillas, transmitir ánimo y saludar.                                       

Slack es un sistema de mensajería que permite crear temas de conversaciones para gestionar los intercambios entre estudiantes y docentes de forma ordenada (por ejemplo, se podría crear un tema para resolver dudas de una tarea o ideas para entretenerse en casa sin pantallas). También permite adjuntar documentos, realizar llamados y videollamadas. Se recomienda usar para generar mayor interacción entre las personas del grupo de clase.

Gmial  es el servicio de correo electrónico de Google. Su uso es muy extendido y posee una herramienta de chat y videollamada (Hangouts). Se sugiere su uso en el caso de no contar o tener dificultades técnicas con correo electrónico institucional.

Los canales de comunicación que no necesitan conectividad

a. El teléfono

 El contacto telefónico es un potente canal de comunicación en un escenario sin posibilidad de contacto físico y sin conectividad a internet (o limitada). Es una excelente opción de acercamiento personalizado que permite sostener el vínculo con cada uno de los niños, niñas o jóvenes y con sus familias.

 Si, dado el contexto, es la única (o principal) vía de comunicación, el docente deberá utilizar este canal de comunicación para: transmitir información institucional, hacer el seguimiento de la continuidad pedagógica del estudiante, brindar orientaciones y sugerencias, indicar consignas de actividades didácticas que puedan facilitar el aprendizaje (en caso de comunicar las actividades escolares a través de una llamada telefónica es importante que las consignas sean claras y concisas y que se propongan tareas de corta duración).

b. El mensaje de texto (SMS)

Este canal de comunicación permite mantener un vínculo asiduo con las familias y el alumnado de forma relativamente personalizada y ágil. El mensaje de texto se caracteriza por su brevedad (en general son 160 caracteres como máximo). Es por ello que se recomienda su uso para compartir información, sugerir actividades cortas, brindar recomendaciones y orientaciones concretas, así como para mantener el vínculo y contacto personalizado.

c. El correo postal

El correo ordinario es recomendado para enviar el material de clase (cuadernillos, plan de trabajo, libros de texto, etc.). Es un canal de comunicación especialmente necesario en contextos donde la conectividad es limitada y no es posible que los estudiantes accedan al material escolar de forma digital. La ventaja del material impreso es la posibilidad de organizar actividades para un período de tiempo relativamente prolongado, brindando diversas propuestas didácticas en la misma entrega.

Si la distribución de la correspondencia tiene un funcionamiento limitado se pueden proponer puntos de entrega cercanos alternativos (tiendas de alimentos, centros asistenciales del barrio, iglesias, etc.) o hacer llegar el material a través de otros intermediarios, tales como personal policial, asistentes sociales, etc.

Fase 2: Pasos para crear una narrativa y hacer una presentación:

https://www.youtube.com/watch?v=10hbwYQypHE&feature=youtu.be

Aplicaciones para crear presentaciones

Piktochart: Aplicación que permite realizar distintos tipos de presentaciones e infografías a partir de plantillas o desde una página blanca.

va: Herramienta con variedad de plantillas y diseños para realizar distintos tipos de presentaciones (líneas temporales, infografías, presentaciones, informes, planes de aprendizaje, etc.).

Can

Genially: Recurso para realizar presentaciones interactivas que permite múltiples usos. Uno de los más interesantes es la posibilidad de organizar propuestas de autoaprendizaje en torno a temas o narrativas que le den sentido. Si bien requiere cierta habilidad digital, su interfaz intuitiva y las plantillas ofrecidas facilitan el trabajo.

            

Google Presenta tión y Google site:  Dos herramientas intuitivas de Google útiles para realizar presentaciones y alojar contenidos.

Padlet: Aplicación que funciona como un mural o pizarra compartida. Permite la participación de los estudiantes en torno a la organización propuesta del docente.

Recursos útiles para elaborar líneas de tiempo

Timetoast: Aplicación fácil de usar para realizar líneas temporales

Aplicaciones para crear mapas conceptuales

CmapsTools: Aplicación que requiere de cierta competencia digital o de seguir un tutorial para dar los primero pasos. El esfuerzo vale la pena porque se trata de un recurso gratuito, sin límites en cuanto a funciones y cantidad de mapas, que permite la elaboración de redes de muy buena calidad.

Gocongr: Recurso recomendado para realizar mapas con una versión gratuita, que permite también buenos diseños.

Creately: Aplicación de uso intuitivo para crear mapas conceptuales. La versión gratuita permite realización de 5 mapas conceptuales.

Fase 3

Aplicaciones para realizar cuestionarios y juegos interactivos

Kahootl: Herramienta para realizar cuestionarios de evaluación y concursos sincrónicos. Los estudiantes participan por medio de un dispositivo móvil.

Educaplay: Sin un alto nivel de competencia digital, esta plataforma permite elaborar crucigramas, completar frases, sopas de letras, tests y otros juegos sencillos y compartirlos.

Quizizz: Aplicación gratuita para realizar cuestionarios y aprovechar los elaborados por otros docentes. Entre sus ventajas se encuentra la posibilidad de distribuir cuestionarios de manera personalizada a través de Google Classroom.

Socrative: Herramienta útil para realizar una juegos o una evaluación a los estudiantes en tiempo real, a través de actividades entretenidas. Se utiliza tanto en computadoras o dispositivos móviles.

Google Foms: Herramienta que permite crear exámenes (con y sin límite de tiempo y autoevaluables), formularios simples, realizar encuestas de todo tipo y en diversos formatos (preguntas abiertas, de elección múltiple, etc.). Es muy útil para la recogida de datos y categorización de los mismos, ya sea de forma personalizada o anónima. Posibilita el envío de forma masiva.

Ardora es una aplicación informática para docentes, que les permite crear sus propios contenidos web, de un modo muy sencillo, sin tener conocimientos técnicos de diseño o programación web.

Con Ardora se pueden crear más de 35 tipos distintos de actividades, crucigramas, sopas de letras, completar, paneles gráficos, simetrías, esquemas, etc, así como más de 10 tipos distintos de páginas multimedia: galerías, panorámicas o zooms de imágenes, reproductores mp3 o mp4, etc así como las "páginas para servidor", anotaciones y álbum colectivo, líneas de tiempo, póster, chat, poster, sistema de comentarios y gestor de archivos, pensadas fundamentalmente para el trabajo colaborativo entre el alumnado.

 

VIKIDIA: Enciclopedia colaborativa especialmente pensada para profesores y estudiantes, en la que tus alumnos no solo podrán documentarse, sino que además tendrán la posibilidad de redactar e incorporar contenidos. Desarrollan un proyecto que anima a usar la enciclopedia como área de trabajo.

Mundo Primaria, el mayor Portal Educativo gratuito

En los últimos años, Internet se ha convertido en una herramienta imprescindible. Con las TIC’s cada vez más integradas en la educación, Mundo Primaria surge como una fuente de juegos y otros recursos didácticos gratuitos de gran calidad para niños de entre tres y doce años.

Mundo Primaria, portal educativo gratuito y de calidad.

Herramientas para elaborar historietas

Pixton: Herramienta entretenida para realizar historietas y avatares. Permite el trabajo colaborativo del grupo de clase.

Make beliefs comix: Aplicación muy intuitiva para realizar cómics. Ideal para trabajar con los más pequeños.

Recursos para crear y editar videos

Edpuzzle: Recurso de uso intuitivo que permite intercalar preguntas y actividades en videos, haciéndoles más interactivos.

Powtoon: Herramienta para crear presentaciones y vídeos animados.

Screencastify: Complemento de Google Chrome muy útil para realizar tutoriales y grabar nuestra pantalla

Studio Youtube: El editor de Youtube permite modificar los videos de forma relativamente sencilla.

Editor de imágenes

Gimp: Alternativa para editar imágenes de forma gratuita pero que requiere cierta competencia digital como la mayoría de editores de imágenes.

Editores de audios

Audacity : Editor y grabador de audio multipista de fácil uso.

Anchor: Permite grabar y editar audios y podcast de corta duración.

Gavadora de voz: Aplicación para teléfonos inteligentes que permite grabar y editar audios.

Educaplay, es una plataforma web que le permite a los docentes crear diferentes tipos de actividades educativas multimedia, mediante diferentes escenarios o actividades tales como crucigramas, sopa de letras, adivinanzas, dictados, entre otras. Cuenta con diez tipos de actividades interactivas: Mapa, Adivinanza, Completar, Crucigrama, Diálogo, Dictado, Ordenar letras, Ordenar palabras, Relacionar, Sopa, Test y Colección.

Es una página gratuita que permite elaborar cuestionario de manera sencilla y te permite elaborar las preguntas en tres maneras diferentes sin salir de esta herramienta. 

MAPAS CONCEPTUALES Y MENTALES

Esta técnica de aprendizaje, utilizada hace mucho tiempo para organizar y representar gráficamente o por diagramas conceptos básicos o ideas, ahora puede realizarse y compartirse virtualmente, con herramientas como Mindmeinster, Coggle.it, Mindomo y Bubbl.us.

Prezi: para crear presentaciones en línea; Gracias a herramientas como Prezi, una plataforma completamente online que nos permite jugar con el contenido dinámico, con muchas transiciones, para generar presentaciones muy vistosas, agradables e intuitivas. Hay algunas que son increíbles, y cualquiera puede registrarse y comenzar a crear, aunque antes es recomendable echar un vistazo a sus luces y sus sombras.

ClassDojo: para gamificar el aula; especialmente está dirigida a los más pequeños: ClassDojo permite que un docente pueda gestionar a todos sus alumnos, asignándoles puntuaciones positivas y también negativas para valorar su comportamiento. Toda esta información luego pueden verla las familias, con las que también se puede establecer un canal de comunicación.

 VIKIDIA; Enciclopedia colaborativa especialmente pensada para profesores y estudiantes, en la que los alumnos no solo podrán documentarse, sino que además tendrán la posibilidad de redactar e incorporar contenidos. desarrollan un proyecto que anima a usar

Office 365: para crear documentos colaborativos;  Office 365, se vuelca completamente en la nube para que Word, Excel, PowerPoint y los más recientes OneNote y OneDrive permitan la creación de trabajos colaborativos tan interesantes para usar en el entorno educativo, así como para potenciar la productividad incluso a través de dispositivos como los tablets.

 EDPuzzle: para ‘flipear’ la clase; dentro las herramientas para la Flipped Classroom, EDPuzzle es la propuesta para crear contenido didáctico partiendo de vídeo. Ya sea grabado por ti o elegido de alguna de las plataformas más utilizadas en el sector educativo, como Khan Academy o Youtube, entre otras, esta herramienta nos permitirá a nosotros y a nuestros alumnos hacer contenido multimedia mucho más atractivo. Incluye la posibilidad de crear comentarios (en voz o escritos) sobre lo explicado en el vídeo y también plantear preguntas perfectas para ir calificando a los alumnos.

 GoConqr: para crear y compartir recursos; En GoConqr nos encontraremos con una completísima plataforma en la que servirnos de recursos de todo tipo, y es ideal para que nuestros alumnos se registren y así aprovechar el material que hay colgado, perteneciente a todo tipo de asignaturas y materias. Podrán organizar y gestionar las asignaturas de mejor forma e incluso colaborar entre ellos o colgar su propio material, tanto escrito como en otros formatos como líneas temporales, mapas o esquemas, afianzando así el conocimiento de las materias objeto de estudio.

 Genially: para crear tus propias infografías; Genially es una excelente plataforma que te permitirá crear contenidos diferentes en los que la interactividad y la información ganan gran peso. Perfectos para usar en clase, enganchar a los chavales y explicar lecciones completas a golpe de imagen, es una de esas herramientas para crear infografías muy logradas y bien trabajadas que podemos usar en clase para ahorrar tiempo y esfuerzo, logrando grandes resultados.

 TriviNet: para evaluar a los estudiantes; Cualquiera puede crear sus propios ‘trivials’ personalizados en la plataforma TriviNet, gratuita y que incluso añade lo necesario para convertirse en muy interesante en educación. Los alumnos pueden crear sus propios triviales o jugar a los creados por otros, y el docente en cualquier caso puede calificar y evaluar a los estudiantes a través de preguntas y respuestas de cada lección.

 Code.org: para aprender a programar; Nacida como una ONG para promover el uso de la programación en educación, con el tiempo se ha convertido en una plataforma muy completa para que cualquier niño, a partir de los 3 o 4 años, pueda conocer los fundamentos básicos de la programación. Code.org es una plataforma completamente gratuita y su material, guiado y muy fácil de seguir y completar, nos permitirá aprender desde cero hasta (casi) infinito.

Kahoot: para crear cuestionarios lúdicos; Permite crear concursos de preguntas y respuestas que sirven para poner a prueba los conocimientos de los alumnos o que repasen los contenidos que ya se han trabajado en el aula. Existen cuatro tipos de test: concurso, puzle, debate o encuesta. Los juegos se pueden proyectar en una pantalla haciendo a toda la clase partícipe y los estudiantes responden desde sus ordenadores o dispositivos móviles.

      Popplet: para crear mapas conceptuales y esquemas; Los esquemas y   mapas conceptuales en el aula suponen una gran ayuda para facilitar la comprensión de conceptos complejos en estudiantes de cualquier edad. Popplet ayuda a crearlos de forma muy sencilla. Éstas pueden ser imágenes, vídeos, dibujo. Lo más interesante es que ofrece la opción de que varias personas colaboren para crear un mismo mapa conceptual.

VoiceThread; Herramienta que permite mantener conversaciones alrededor de contenidos multimedia (fotografías, vídeos, presentaciones…) en una sola página web. Tiene una sección específica para educación (classroom): Ed.Voice Tread, la cual promueve el trabajo autónomo de los estudiantes, dentro del aula como fuera.

  Bubbl.us; Herramienta para la creación de mapas mentales, diagramas o lluvia de ideas. Con la opción de añadir mapas de la web y/o exportar imágenes. Permite la elaboración de manera colaborativa.

The Virtual Lab; Software que permite seleccionar cientos de elementos y reactivos químicos estándar y manipularlos de forma virtual, de manera que se asemeje a un laboratorio real.

DocenteLAB; Una plataforma de formación en competencias digitales y habilidades para educadores de cualquier nivel.

  CanopyLAB; Es una plataforma de gestión del aprendizaje (LMS) construida sobre una estructura de red social para facilitar la comunicación entre alumnos y maestros. El maestro puede crear evaluaciones y asignar tareas con fechas de entrega. 

 Goformative; Se trata de una plataforma gratuita que permite crear evaluaciones formativas en tiempo real, lecciones y tareas.

 

Dropbox: para almacenar archivos; Un espacio de alojamiento que dispone de diferentes herramientas para guardar archivos como documentos, imágenes o presentaciones. El almacenamiento no es su única función: permite sincronizar carpetas con compañeros de la docencia, estudiantes o familiares de estos; hablar con otros usuarios a través del sistema de comentarios y acceder desde distintos dispositivos.

 The together group: para apoyar a los compañeros docentes; Recoge múltiples materiales ideales para el profesorado y recursos que posibilitan la organización del trabajo dentro y fuera del aula. Este sitio web está realizado por profesores y dirigido a profesionales del ámbito educativo y cuenta con plantillas para planificar tareas, lecciones, ideas de proyectos, talleres de trabajo, blogs y libros. El objetivo principal es ayudar a los compañeros docentes en la gestión del curso académico.

 Esemtia para ayudar en la docencia; Ayuda a gestionar todas las actividades del aula, lo que facilita la organización de las tareas diarias del docente. Desarrollar ejercicios y secuencias didácticas, organizar grupos y tareas con etiquetas personalizadas, crear elementos de evaluación, diseñar rúbricas y compartir y sincronizar las calificaciones del alumnado son algunas de las funciones que incorpora la app